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幸福在这里延伸——南大港二完小教师风采展示

时间:2019-09-23 15:12来源:未知 作者:赵德明 点击:
什么是幸福?有人认为幸福是给予,幸福是索取,幸福是成长 对教师而言,幸福的内涵应该更深广。 教师的一生不一定会干出多么惊天动地的伟业。但也应当如同百合,展开时是一朵花,聚合时是一枚果;应当如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。 作为教师,既然选

 

   什么是幸福?有人认为幸福是给予,幸福是索取,幸福是成长……对教师而言,幸福的内涵应该更深广。

  教师的一生不一定会干出多么惊天动地的伟业。但也应当如同百合,展开时是一朵花,聚合时是一枚果;应当如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。

  作为教师,既然选择了“教书育人”,便定能风雨兼程。教师最大的幸福就是从磨砺与锤炼中体会进步;从奋斗与拼搏中感受成长;从事业与家庭中品味成功。或许风平浪静,或许荆棘丛生,但总有一处慰藉心灵的驿站——《幸福在这里延伸》。

  这是一本记载教师幸福足迹的荣誉手册。内部创设“青春有景”“教学有路”“爱生有方”“家庭有情”“团队有度”等版块。内容选定采取教师自主申报与他人评价相结合的形式,树立自信,关注细节、弘扬正气,刊登每一位老师引以为豪的从教足迹,学期末结集印刷存入校史。与此同时利用学校公众号、班级微信群、人人通等平台大力宣传教师们的个人风采、光荣事迹,博得家长和社会的认可。力求让每一位教师在工作中品味获得感,在事业上获得成就感、体味幸福感,才能鼓足干劲儿,静下心来用自己的人格魅力育人,用自己的学识魅力教书。但愿幸福浸润每一位教师的心田,但愿教书育人之路延伸到明亮那方……

  为了弘扬正能量,展示教师的风采,在教师节来临之际,让我们一起分享二完小教师们幸福的时光。

版块之一:教学有路

三尺讲台写春秋,大爱无言铸师魂。教师是教育路上的追梦人,将青春放飞在校园的天空。“教学有路勤为径”,我校教师秉承这一原则,用经验与汗水为千百名学子筑成了一条走向希望的教学之路。

董建新

董建新,19867月毕业于河北泊头师范普师专业,参加教育工作至今。在南大港产业园区中学等校任数学教师。先后任南大港第五小学,第三小学,第二小学校长。在担任初中数学教学工作期间,他在初中数学教学领域颇有建树,在沧州市内外享有盛誉,学校管理工作在南大港处于领先地位。他精通初中数学教学,尤其对数学课堂教学有较深造诣,曾先后四次获沧州初中数学讲课比赛第一名,两次代表沧州市参加省比赛,分别获得河北省第三、四名。受沧州教育局委托,曾为沧州各县市初中数学骨干教师做示范课及学术讲座。多次受邀为山东德州、黄骅、沧县、东光、海兴、中捷等地教师作示范课和学术讲座。他是两届沧州市数学学科学术带头人。多篇论文发表或在省市获奖,与人合著《初中数学教学目标与检测》成为沧州市教改实验用书,多年为各县市初中师生所用。他的数学教学的主要特点是变式教学,并总结出等价变式和非等价变式两种教学形式。等价变式包括,保留条件,变换结论;变换条件,保留结论;变换形式,保留实质。非等价变式包括,保留条件,深化结论;减弱条件,保留结论;变化条件,研讨结论。他在担任学校校长期间,善于教育教学管理,所带团队成绩优秀。学校获市、区荣誉多项。其管理经验在南大港各校予以推广。《沧州日报》等媒体多次予以报道。自2014年以来连年被评为“区级优秀校长”、“优秀教育工作者”,所带团队均取得优异成绩,20193月代表二完小在沧州市中小学立德树人及学校文化建设交流会上做典型发言,受到一致称赞。他指导的多名教师在沧州市业务比赛中获奖,他主持并作为主要研究者的河北省重点教育课题《信息技术与数学教学的整合》顺利结题,为提高我区教师水平、教育质量做出了应有的贡献。

沈风艳

 

怒放的生命 无悔的耕耘

一九九八年八月,师范毕业的她带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,踏上了神圣的三尺讲台。她就是南大港第二完全小学的沈风艳老师。多年来,沈老师一直工作在教学第一线,凭着一颗执著、奋进的心,追求着为人师表的快乐与成功。

 

兢兢业业,开拓创新

初为人师,她回到母校——南大港二完小工作,一干就是十六年。她踏实教学、积极创新,为全区教师队伍树立了一面旗帜。

教学中,她研读各类教育书籍,学习课标,研读教材,遵循科学的教育原则精心设计、上好每节课,课上注重教法和学法,引导学生主动探究,及时挖掘学生的思维潜力,使学生真正成为学习的主人。2010年沈老师勇挑“主题阅读”教学改革重任,由一人孤军奋战到带领一支团队在全校铺开,整整四年时间她与老师们交流、学习,在学校做观摩课、示范课,用自己的实际行动体现教师的职业价值。20141月参加沧州市小学语文青年教师素养大赛获得一等奖。



  20149月,沈风艳老师调入南大港第七完全小学,由一名骨干教师成长为学校教务主任,践行共产党员的职责,实现了美丽的转身。作为教导主任,她要求自己做到正确定位,既要做校长的助手,又要做老师们的帮手。她深入课堂听课,查阅教案、作业。组织教师学习先进理念,带领教师改革课堂教学。教学管理工作中,她细致地抓好常规教学。坚持“每月督查制”。注重课堂教学过程和达标落实情况,开展教研组听评课、领导推门课、区域教师研讨交流等活动。学校构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式,使教师之间相互借鉴,共同提高。
  因材施教、爱心育人班主任工作中,沈老师始终把德育工作放在首位,以“诚信、平等、尊重、负责”的态度管理学生。做到以制度治班。建立“自主管理”模式,形成全员管理的和谐局面。活动中与学生一起玩耍,课余时与学生倾心交谈,并适时进行引导和教育。所带班级因班风正、学风浓多年被评为区级“先进班集体”。学生的内心留下了她的印记,她也成了本地家喻户晓好老师,家长慕名将孩子送往学校,是对她教书育人工作的认可与赞同。

  一份耕耘一份收获工作之余,沈老师先后多次参加国家、省、市级培训者培训、骨干教师培训。主持省级课题。积极动笔,撰写论文,均获省、市级奖励。自工作以来,多年被评为“沧州市先进教师”“沧州市教育系统优秀教师” “沧州市师德先进个人” “沧州市三育人先进个人”;多年被评为南大港管理区“先进教师” “师德师风标兵”“区级十佳优秀班主任”“十佳优秀教师”“市级骨干教师”。2014年因工作突出被评为“河北省优秀教师”,2018年被评为“省级骨干教师”。


董宪平

人是有两面性的,就好比我——热情豪爽、激情澎湃的女汉子也有安详的一面。

我喜欢烹饪,尤其是沉醉于吃者光盘后的瞬间成就感……闲暇之时,我总爱烘焙,享受那不紧不慢地称量、打蛋、搅拌,闻着清醇的奶香,看着蛋糕在烤箱里鼓涨,再慢慢沉落、静止。此刻,已无关蛋糕的韵味,品的是光阴的宁静,捧的是岁月的安好,享受的是内心的悠然!

  因为热爱,所以钟情,生活如是,事业亦是如此!爱,是干事业之根本,有热爱教育事业之心、关爱学生之情,才能全身心投入到干事业之中;“用心”是做好本职工作的支撑,多年来我始终用心钻研教育教学业务,扎实开展课堂教学,有效推进素质教育,尤其是以活动式教学为载体,将“游戏”与小学数学完美整合,关注了学生数学素养的全面提升,孩子们学习兴趣盎然,成绩突出…

   越努力,越幸运!多年来,感恩自己获得得更多,沧州市小学数学教学名师、沧州市学科带头人、沧州市师德先进个人、沧州市巾帼教学能手、河北省优课……各级各类荣誉纷沓而至,我深知这是认可,更是鞭策,在以后的工作中,我将不负初心,为学生搭建更为夯实、多元和广阔的发展平台,为家乡的教育事业贡献自己的力量。

刘淑红

从教十余年,刘淑红老师坚信“阅读改变人生”。执教过程中,她格外注意培养学生的阅读方式和阅读习惯,让学生“读经典书,做有根之人;读一生的书,做追梦之人。”让孩子们在阅读中增长人生智慧,增加生命厚度。没有“瓶中插花”式的美,润物细无声也能硕果累累:她的作品《慈母情深》在河北省第三届教学案例评选中荣获一等奖,《有生命的汉字——低年级识字教学点滴感悟》、《小学语文主题阅读——读出来的智慧》在河北省第十届教育教学征文活动中均获一等奖,2015---2016年被管理区授予“优秀班主任”“优秀教师”的光荣称号,所带班级多年被评为优秀班集体。

2017年加入英语教研组以来,认真钻研课程标准,精心准备好每一堂课。所授课程曾在全区优质课比赛中获一等奖。2018年,区小学英语素质大赛中获一等奖。她潜心参与国家级课题的研究,在此过程中不断提升自己。

她不是作茧自缚的春蚕,她不是化为灰烬的蜡烛,她亦不是锻造机器的工程师。她,只是一名甘守三尺讲台的教师,以岁月为犁,用实干书写历史,用奋斗谱写幸福篇章!

王丁玉

孕育是一粒种子破土而出到吐露花蕊的绽放,孕育是一株小苗经历吹打到遮风挡雨的繁茂,作为老师,孕育的意义又有了更多的层次。孕育自己,孕育学生,孕育修养,孕育品格……

孕育学生——“师者,所以传道授业解惑也”,孕育又是一次破石取玉的过程,握好手中的工具,找准切入点,不做师者里的说教者,少做师者中的示范人,我愿是学生们的启迪之师,孕育他们畅游书海,品味人生!

孕育自己—“学高为师,身正为范”我一直以这样的标准严格要求自己,在孕育中成长着、收获着。在教学中,我严格要求自己,砥砺奋进,历练担当。在20162017年度《一师一优课,一课一名师》活动中,我的课例《秋天的雨》被评为省级优课,并在同一年评为区级优秀教师。在沧州市第五届“上好一节消防课”主题活动中,被评为小学组二等奖。在沧州市第一届小学硬笔书法教学观摩课中获得一等奖。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行” 我将以更高的标准严格要求自己,争做更好的自己,打造更好的班级。

王芬

 

玉壶存冰心 朱笔写师魂

王芬区级语文骨干教师、语文教研组长。一直担任语文教学兼班主任工作。以精益求精的工作作风,任劳任怨的工作态度和高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意做好教育教学工作。工作中,严谨治教,求实创新,扎根于课堂教学第一线。

2016年参加“国培计划”乡村中小学骨干教师培训。20126月被评为沧州市教育学会年度先进个人。2014年、2016年,被评为区级先进教师。连续多年专业技术考核和师德考核获得优秀。2017年,执教《穷人》在“一师一优课”评选中获沧州市优课和区级优质课。20147月,执教《幸福家庭》在沧州市综合实践优质课展评中获小学组一等奖。

201512月,执教《卡罗那》在沧州市小学语文第四届年会优质课观摩活动中,获得一等奖。在20143月,南大港小学语文优质课比赛中获一等奖。20164月和20173月到邢台沙河第三完小做示范课,受到广大教师的好评。

  20149-11月和201712月承担送教下乡及区域教研工作。在2014年课例 《鸟的天堂》在《我请专家进课堂—常态课例征集》活动中被采用。论文《浅谈多媒体在小学语文教学中的作用》发表于《未来英才》杂志,另有多篇论文获省市一等奖。

 

勤奋上进铸人格

多次上公开课、展示课、汇报课,连续多年被评为优质课能手。

班级管理献亲情

在班级管理中,她方法多样,细致入微,率先垂范。始终以“平等、尊重”的态度管理学生。做到胸怀关爱,严慈相济,因材施教。所带班级学生具有良好的行为习惯和学习习惯,学习成绩优异。其严谨的治学态度,朴实的工作作风,优秀的教学成绩,深受家长和学生的喜欢且认可,所带班被评为“区级先进班集体”。

 

硕果累累展未来

当耕耘为播种而忙碌的时候,当播种为收获而憧憬的时候,当收获为丰收而喝彩的时候,二十一年便在她的汗水挥洒中结束了。在这二十一年中,她在平凡的岗位上,做出不平凡的事情。

郑合香

2013年,我来到了博文之海,明理之洋——南大港第二完全小学。面对新环境,新起点,不变的是我一直追求的目标——用真情教书,用真心育人。要对得起孩子,不辜负家长、学校对我的信任。一路走来,我从不敢懈怠,不轻易认输。尽管成功的路上并不是畅通无阻,但我始终相信风雨之后就会有彩虹。撸起袖子加油干,爱学生爱岗位,勤敬业苦钻研。  经过不懈努力,2015201620172018年我所教班级先后被评为南大港优秀班集体,渤海新区优秀班集体。而我也很荣幸地被评为渤海新区优秀班主任、南大港产业园区优秀班主任、师德先进个人。“百花齐放遍城乡,灿烂花光红满堂”在收获的喜悦中,我的教学水平也有了质的提升。

20181120日,我的《大家一起来》一课以第一名的成绩代表沧州市参加河北省《道德与法治》优质课的评选,并获得一等奖,这是沧州市教师参加《道德与法治》优质课评选以来第一次获得一等奖。除此之外《我来编童谣》、《周末巧安排》在沧州市汇课比赛中也获得一等奖;《再见了亲人》、《给予树》、《红岩》整本书指导课;《去年的树》、《和我们一样享受春天》在下乡交流课中获得与会老师们的一致好评,其中《和我们一样享受春天》一课受邀在邢台市第三实验小学进行现场课示范。“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”成绩属于过去,我将重新出发,继续前行。

董雅文

遇见是一个美好的字眼,就像我,遇见了教师这个职业,遇见了一群活泼可爱的孩子,也遇见了一群待你如友的家长。于是,我们的故事开始了……

精彩的课堂上,遇见了稚嫩的你,遇见了纯真的他。遇见四十四颗闪光的心灵。就这样,我们一路携手,跨跃知识的海洋、心灵的沃土,走向梦想开始的地方。

我们的班级先后两次获得“区级先进班集体”等荣誉称号。并在2018年获得“河北省动感中队”荣誉称号。“予生为乐,与己而乐”,作为引领者的我,也因遇见摸索着、积累着、沉淀着......

教学上,我始终保持着“问渠那得清如许,为有源头活水来”的意念,不断充实自己、丰盈自己。2017年,在南大港产业园区小学语文教师素养比赛中荣获一等奖。在沧州市小学语文教师素养比赛中荣获二等奖。

工作中,我始终认为“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,努力做个博文之星,做个明理之辈。几年来,先后三次获得“区及先进教师”荣誉称号。在2014年、2018年获得“区级师德先进个人”。2015年获得沧州市师德先进个人荣誉称号。

“不畏浮云遮望眼,只愿身在最高层”,感谢每一次遇见让我历练;感谢每一次遇见让我成长。期待更多的遇见......

田璐

幸福是什么?幸福是一种来自心底的感觉。虽平凡却有着一缕清幽而淡远的醇香。

 二零一五年九月,我与二完小有了温暖而幸福的遇见。在这所人文校园、书香校园、儿童乐园里,我遇见了书香,遇见了淡雅,遇见了教育的美好。

 人们常说:让阅读成为习惯,让书香飘逸校园。书香足以怡情,足以傅彩,足以长才。孩子们的书香之路,是从这里开始的。

为了让书香浸润到每个孩子的心灵,我定期给孩子们推荐阅读书目,让孩子们制作形式各样的阅读卡,绘制赏心悦目的读书小报,开展读书交流会及上台演讲等活动。

激烈的辩论会上,孩子们唇枪舌剑,辩论着开卷是否有益;精彩的读书交流会上,孩子们尽情展示,分享着自己读书的乐趣;安静的阅览室里,孩子们如痴如醉,品读着自己喜欢书籍……孩子们徜徉在书海里,时刻得以精神的滋养。沐浴在书香里,孩子们的精神是舒展的,就像美丽的丁香花,在阳光的哺育下,怎能不尽情绽放?

教学不仅让书香浸润每个孩子的心灵,还要让心香温暖着每个孩子内心最柔软的地方。教师要学会爱,爱在细节,因为教育就是一堆细节。我努力地关注着每一个孩子。一个鼓励的眼神,一句暖人的话语,一声关切的问候,一杯有爱的热水,一场愉快的游戏,一次温馨的春游,让我们之间永远零距离,快乐着彼此的快乐。

或许,岁月会改变我的容颜,但孩子们带来的快乐会使我青春永驻。与孩子们相伴的日子才是幸福的。

不管怎样,只要是幸福的样子,就是最美的样子。

刚刚好,看见她们幸福的样子,幸福着她们的幸福。

刘海梓

多年的班主任工作中,师生和谐共同成长,是刘海梓老师所追求向往的境界。她想,有了师生和谐之美,人生才会充满幸福和快乐。于是,工作生活中,她严于律己,努力用得当的举止,优美的言行,高尚的情操,丰富的精神,为学生提供一个成长的榜样。师生间彼此欣赏,懂得包容。生活学习中和学生一起去发现美,欣赏美,创造美。

在师生共同努力下,曾被管理区授予“优秀班主任”光荣称号,所带班级被评为优秀班集体。

在各种活动的熏陶中学生变得阳光、温暖、自信、明理。在平淡而琐碎的生活尽显师生的和谐之美。

 

刘海梓老师获得的荣誉与奖项

2016-2017 被评为区级优秀班主任

2016-2017 所带班级被评为区级先进班集体

2017-2018 被评为校级先进教师

2018-2019 被评为校级先进教师

2018-2019 所带班级被评为区级先进班集体

 

2018 沧州市“一师一优课 一课一名师”活动荣获县优课

 

(责任编辑:赵德明)
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