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联合教研搭平台 分享互助共成长 ——南大港二完小联合体教研活

时间:2017-12-11 16:27来源:未知 作者:沈凤艳 点击:
2017 年 12 月 8 日上午,南大港二完

        2017128日上午,南大港二完小、四完小、七完小、九完小组织的联合体教研在南大港二完小举行。四所小学校长、教导主任、语文教师共有三十二人参加活动。

    本次研讨的主题是“探寻方法,推进整本书阅读”。这是本学期二完小开展“创建书香校园”系列活动——整本书阅读以来,在规划、推行、督查、测评基础上又一工作体现。活动中,二完小教师现场授课,各校教师竞相发言,教学观念、方法运用、思维创新得到共鸣。

上午第一节是郑合香老师执教的《红岩》读书推动课。整堂课在师生铿锵有力地诵读“十九大会议主题”中拉开序幕。红色传承与担负责任浸润师生头脑。接着,从简介作者、欣赏封面、浏览目录、阅读序言等方面引领学生走进《红岩》,其间老师将读书方法与信念教育渗透在每个环节。最令人震撼的要数“好书推荐”“片段赏读”环节,孩子们精彩的表现、师生激情澎湃的阅读、感悟,将整堂课推向高潮。《红岩》这部“英雄的史诗”,这本“生动的教材”深深植根于师生内心,激起师生强烈的阅读欲望。


第二节课是刘亚丽老师执教的《草原上的小木屋》总结汇报课。整堂课分为“回顾内容—走近人物—共赏片段—拓展主题”四个版块。学生们用入情地朗读引领大家走进唯美的文本;利用思维导图明晰人物关系,梳理故事情节;不同视角地交流不断碰撞出思维的火花。交流课环节清晰、层层递进,见证了学生的读书历程,孩子们在阅读中收获友谊、收获幸福,收获了向生活挑战的勇气和自信。




    寒冷的冬日丝毫没有减退老师们研讨的热情。四校教师就所授课例,结合自己的教学实际,从授课类型、阅读目标、阅读效果、学生语文素养提升等方面展开研讨,提出了合理化建议。最后,董建新校长作总结发言,从教学角度,他建议老师们从图书的选择、课时的分配,形式的多样,读书活动的扎实有效方面深入思考、实践与创新。从专业角度来讲,他明确指出“扩大阅读面,增加阅读量,引导学生阅读整本书”是语文教师的分内工作,必须做好、做实,学校“打造书香校园”的理想远景定会实现,需要全体教师坚定不移地、扎扎实实地走下去。





   此次活动充分利用了联合体优势,均衡了教育资源,为广大教师提供了交流共享的平台。借助这个平台,大家解析教学困惑,分享成功经验,明确努力方向,达到了互助、合作、共赢。

(责任编辑:赵德明)
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