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南大港一分区二完小2011—2012学年第一学期工作计划

时间:2011-03-01 09:32来源:未知 作者:许世鸿 点击:
一、指导思想 和总体思路 以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为目标,把促进学生健康成长和提高教师职业素质和职业幸福为出发点和落脚点。按照区党委、管委会以及教育局的决策部署和全区教育工作会议提出的宏伟目标,, 以课堂教学为切入点, 着眼于学

一、指导思想和总体思路

以科学发展观为统领,以办人民满意的教育为目标,把促进学生健康成长和提高教师职业素质和职业幸福为出发点和落脚点。按照区党委、管委会以及教育局的决策部署和“全区教育工作会议”提出的宏伟目标,,以课堂教学为切入点,着眼于学生的全面发展和教师的专业成长,进一步深化教育教学改革,全面推进素质教育,构建平安文明和谐向上的校园。

加强校园基础建设,巩固课堂教学改革成果,推进校本课程的开发和实施,加强教学研究和课题研究,逐步完善网络教育平台,完善教师、学生、班级评价体系。逐步形成以德育工作为首,“一主两翼”的学校教育教学模式。即以课堂教学改革为主,教研、科研工作和校本课程的开发和实施为两翼。)践行“为学生终生幸福奠基,为教师幸福人生服务”的办学理念,为实现“创建书香校园,打造名牌小学”的办学目标而努力。

二、主要任务目标

(一)科学管理

一个学校要想有更大的发展,必须做好科学管理,给教师一个和谐奋进的人文环境。为此我们将进一步完善和制定具有本学校特色的规章制度,强化规章制度的执行力。对于规章制度要不讲缘分,不论资历,不看职务,奖罚分明。要把制度写在心中,落实在行动中。把“关爱、和谐、精致”作为学校管理的核心思想。通过制度管理将教师的行为规范化,通过人文关怀,民主管理,制度治校,激发教师的内驱力和创造精神,为教育质量的提高奠定基础。

(二)进一步转变教师教育教学观念

加强教师教育教学理论学习,准确把握素质教育的含义,把学生当成真正的人来看待,以育人作为教育教学的出发点,绝不以牺牲学生一生的代价换取一时的高分和所谓的荣誉,注重学生的全面发展。要坚持以人为本的思想,坚决落实学生的主体地位,将学生至于教育的中心,从活生生的生命出发,将童心还给学生,将灵性还给学生,将时间还给学生,将主动权还给学生,让学生参与到教育教学过程中来,把学生培养成对生活有兴趣的人和全面发展的人。要尊重学生,要像尊敬上帝一样尊敬孩子,真正落实为学生终生幸福奠基。

(三)学生教育管理工作

1抓常规,重养成,用德育细节夯实学生健康成长成长的基础,从常规抓起,认真落实中《小学学生守则》,《小学生日常行为行为规范》,让德育走进生活,走进课堂,走进心灵,促进学生文明习惯的养成。通过各种活动规范学生的行为,促进学生良好思想品德的形成。班主任、少先队大队辅导员要充分利用班会、主题队会加强思想品德教育,通过主题德育教育、家校联合教育、社会实践活动等各种活动实施德育教育。

2、坚持传统德育教育活动方式,探索新形势下的学生的教育管理新思想、新思路,从小事抓起,以小见大,实施主题教育活动。

1)规范组织每周一次的升旗仪式。

(2)开展背诵“小学生日常行为规范三字歌”活动。

3)加强学生礼仪教育。如学生上下课要对教师行鞠躬礼,平时见到师长要驻足行少先队礼等活动,同学之间、师生之间要文明用语等。

4)开展学生自主管理和红领巾志愿岗活动.坚持每周一次的学生习惯养成互评活动,学校并把它作为我校的德育教育特色,形成有特色的材料,同时作为优秀班主任评比的条件之一。开展红领巾志愿岗活动,培养学生的活动参与与意识。

4)认真开展“十星少年”、 “四好少年”等评选活动,促进学生良好习惯的养成。

5)开展班级图书角工作,为创建书香校园打下良好的基础。

6)开展“小书虫”评比活动。

7)开展“早读书、午写字”活动,培养学生良好的读书、写字习惯。如不得使用修正液和修正带。

8)继续实行“入室即学、入室即静”活动。

9)加强班级文化建设,各班级要有自己的班级特色文化,继续文明中队的评比工作。(见幻灯片)

10)开展阳光体育节、艺术节、读书节、科技制作、手工制作等活动,促进学生全面发展。

(四)、抓好教师队伍的建设工作,推进名师工程。

以师德教育为重点,大力加强教师队伍建设;加强教师教育理论和修养的学习,提高教师的业务素质;加强教师各种培训活动如信息技术和综合类课程、班主任培训、课题培训、外出培训、专家讲座等。加大对教师的的培训力度,强化继续教育;实施 “名师工程”,培养我校的名师,引领我校教师队伍整体素质的提高。

(五)努力提高教育科研水平

我校已经有了较为完善的教育科研体系,但是存在走形式,教研主题不强的,很多教研是无效的或低效的,对教学促进力不够,有些教师认识不清,理论性较差,为此我校在继承的基础上进行教研活动的改革,通过主题教研,课题教研,同课异讲,集体备课,校际教研等形式进行,同时评比优秀教研组,给予优秀教研组长奖励。

今年我校承担市级课题4项、省级课题三项、国家级课题一项。我们要在此基础上,本着实用、先进、可操作、可推广的精神,要求全体教师每人设计承担校级课题一项,学校将在学期末进行课题结题评比活动,给予优秀课题主持人以奖励。(责任编辑:赵德明)

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